04032nam a2200265uu 4500001000800000005001700008007001000025008004100035035001200076040001300088041000800101100005400109245021000163260005500373300001300428520149900441520148901940700005503429856006103484942001003545999001903555502001203574526000803586952017203594153378420260508093716.0co|||||||190909s2019                        spa    a1533784  ccomduadb  aspa10aCastro Garzón, Sindy Valeria 4auteaut979059910aCaminando el espacio de los niños, niñas y adolescentes del corregimiento de Margento, visibilizando sus iniciativas locales y reconociendo las voces de quienes han tenido que vivir el conflicto armado  aCaucasia (Antioquia, Colombia) :bAutor(a),c2019.  a1 CD-ROM3 aRESUMEN: "El presente trabajo se enmarca en la línea de profundización Conflicto, Reparación y Paz, ofrecida por el Instituto de Estudios Regionales INER para la especialización en Teorías, Métodos y Técnicas de Investigación Social, donde se busca identificar los espacios que ocupan los NNA del grupo de danzas “Renacer” una iniciativa local del corregimiento de Margento, que será el escenario de partida para reconocer sus Geografías Infantiles teniendo en cuenta que la subregión del Bajo Cauca Antioqueño históricamente se ha caracterizado por ser una zona de conflicto armado. Hacer un zoom en los NNA en Colombia se hace pertinente cuando ellos han sido sujetos activos en el conflicto armando teniendo en cuenta diversas causas como por ejemplo: la poca oferta institucional, el abandono del Estado y el domino territorial de guerrillas, paramilitares y bandas criminales que están presentes en los territorios del país aun después de la firma del Acuerdo para la Terminación Definitiva del Conflicto durante noviembre de año 2016 entre el gobierno nacional y las FARC. Teniendo en cuenta lo anterior la investigación está encaminada a identificar los espacios que ocupan los NNA a través de las geografías infantiles que “estudia los espacios ocupados, imaginados y deseados por los niños; espacios donde ellos son excluidos o marginados, espacios donde juegan, forman y construyen sus identidades” (Phillips, 2007. Pág. 117). "  aRESUMEN: "El presente trabajo se enmarca en la línea de profundización Conflicto, Reparación y Paz, ofrecida por el Instituto de Estudios Regionales INER para la especialización en Teorías, Métodos y Técnicas de Investigación Social, donde se busca identificar los espacios que ocupan los NNA del grupo de danzas "Renacer" una iniciativa local del corregimiento de Margento, que será el escenario de partida para reconocer sus Geografías Infantiles teniendo en cuenta que la subregión del Bajo Cauca Antioqueño históricamente se ha caracterizado por ser una zona de conflicto armado. Hacer un zoom en los NNA en Colombia se hace pertinente cuando ellos han sido sujetos activos en el conflicto armando teniendo en cuenta diversas causas como por ejemplo: la poca oferta institucional, el abandono del Estado y el domino territorial de guerrillas, paramilitares y bandas criminales que están presentes en los territorios del país aun después de la firma del Acuerdo para la Terminación Definitiva del Conflicto durante noviembre de año 2016 entre el gobierno nacional y las FARC. Teniendo en cuenta lo anterior la investigación está encaminada a identificar los espacios que ocupan los NNA a través de las geografías infantiles que "estudia los espacios ocupados, imaginados y deseados por los niños; espacios donde ellos son excluidos o marginados, espacios donde juegan, forman y construyen sus identidades" (Phillips, 2007. Pág. 117).10aDomínguez Cardona, Juan Camilo4thseths96077404 uhttps://bibliotecadigital.udea.edu.co/handle/10495/26000  cTESIS  c806891d806891  b296c22  a298  001040708DIGITALaCAUCAbCAUCAd2022-11-23eMaterial adquirido por donacióniC13329120l0o303.6 C355 CD-ROMp1026226r2023-05-04 00:00:00t1w2023-05-04yDIGITAL