Ocampo Marín, Diana Patricia creator aut aut Serna Almendrales, Nathaly aut aut Taborda Rodríguez, Yeni Evelsi aut aut Vélez Ramírez, Walter Gabriel ths ths text Medellín Autores (as) 2019 monographic spa

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91 páginas Esta investigación tiene como objetivo demostrar la efectividad o no de las rutas de atención de los regímenes de salud en Colombia, teniendo en cuenta los diferentes diagnósticos en Discapacidad Auditiva, para así favorecer el desarrollo humano integral en niños y niñas de 0 a 6 años del Municipio de Itagüí. La metodología de investigación está bajo el enfoque cualitativo, buscando así la participación de la población con presunción o diagnosticada con Discapacidad Auditiva, permite comprender e interpretar la realidad del sujeto, el estilo es crítico-social, el diseño es narrativo, y para la recolección de datos se utilizaron instrumentos como: caracterizaciones (institucional e individual), observación, entrevista semiestructurada, historia de vida y análisis documental. Como resultados, se pudo dar cuenta de que no son efectivas las rutas de atención de los regímenes de salud en Colombia, debido a que los diagnósticos, procesos de terapias, ayudas tecnológicas y alternativas comunicativas se dan de manera tardía, o en otros casos ni siquiera se dan en este rango de edad, lo cual no favorece al desarrollo humano integral, y genera poca garantía en el ingreso y permanencia en la educación formal. Finalmente, se reconoce que los regímenes de salud en Colombia tienen un déficit financiero, y un exceso en tramitología por parte de las Entidades Promotoras de Salud, que genera demoras en los procesos de diagnósticos, por lo tanto, es necesario educar a los padres, cuidadores y educadores, sobre signos de alarma que pueden identificar de manera temprana en la interacción con los sujetos. 145 15 147 Educación de niños con discapacidades Desarrollo integral Atención integral Primera infancia Discapacidad auditiva Sistemas de salud Educación inicial Niños discapacitados Niños con discapacidad auditiva Atención integral a la infancia D http://bibliotecadigital.udea.edu.co/handle/10495/13671 http://bibliotecadigital.udea.edu.co/handle/10495/13671 200430 20251001101442.0 1545286