02349nam a2200325uu 4500 1566944 20241211091129.0 cr||||||| 220203s2022 spa 1566944 comduadb spa Cardona Estrada, Lady Yolanda aut aut 818459 La LIJ como referente en la adquisición del hábito lector Amalfi (Antioquia) : Autores (as), 2022. Archivo en Repositorio Institucional RESUMEN : Este trabajo se centra en el fortalecimiento de los hábitos de lectura de los estudiantes del programa Ciclos Lectivos Integrados (CLEI IV, nocturna) de la institución Educativa Eduardo Fernández Botero del municipio de Amalfi, Antioquia, a partir del cuento policial juvenil, con una muestra de 26 estudiantes mediante el modelo cualitativo; es por ello que se estableció la creación de cuatro talleres que permitieron visualizar y percibir los conocimientos, los factores escolares, personales y familiares, relacionados con los hábitos de lectura, el comportamiento lector y las incidencias de la Literatura infantil y juvenil en el rendimiento académico. Los resultados se describen mediante gráficas compuestas por figuras y tablas con su respectivo análisis cualitativo, el cual permitió conocer tanto las falencias como las potencialidades en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Se puede concluir que existe la necesidad relevante en la formación y capacitación de los docentes acerca de incentivar el hábito lector en los estudiantes y la importancia de estrategias curriculares como la implementación de un plan lector. Literatura juvenil lemb 223232 Hábito de lectura - Colombia 153355 Rendimiento académico - Antioquia (Colombia) 216064 Planificación curricular lemb 7335 Enseñanza de la lengua materna 175720 Lectura Enseñanza lemb 1291 Planificación de la educación 28238 Orozco Madrigal, Stefanía aut aut 822187 Pineda Macías, Luisa Fernanda aut aut 818460 Castrillón Monsalve, Vanesa ths ths 741082 http://bibliotecadigital.udea.edu.co/handle/10495/27568 BOOK 0 843008 843008