02442nam a2200349 i 4500 CO-MdUADB 20240831092510.0 cr unu|||a|na| 240814s 2024ck od|||om||| 00| 0 spa d CO-MdUADB spa CO-MdUADB rda JD 866735 Londoño Osorio, Marilyn Licenciado en Matemáticas aut Relación de tareas sobre patrones de secuencias con el pensamiento algebraico en el grado sexto del Instituto Técnico Industrial Pascual Bravo Medellín : Autor/a, 2024 Recurso en línea (78 páginas). Archivo de texto PDF, gráficas y fotografías a color rdacontent texto txt computadora recurso en línea Pdf 1.75 MB 149 15 2024 Esta investigación tiene como objetivo analizar cómo se relacionan tareas sobre patrones de secuencias con el pensamiento algebraico en el grado sexto del Instituto Técnico Industrial Pascual Bravo. Los participantes de la investigación fueron cuatro grupos de estudiantes, con ellos se analizó cómo se relacionan tareas con los estratos del pensamiento algebraico. Se pone especial atención a la propiedad de comunalidad como una característica que compone la generalización de patrones. La recolección de datos de la investigación se realizó en cinco fases: diseño de tareas, implementación de tareas, recolección de información, selección y análisis de la información. Se encontró que los estudiantes pueden llegar a un nivel factual, contextual y simbólico dependiendo de cómo se vinculan los niveles del pensamiento algebraico y los medios semióticos movilizados en el desarrollo de las tareas de patrones de secuencias. 151 lemb 5458 Álgebra lemb Métodos de enseñanza 30740 lemb 117481 Matemáticas Enseñanza superior Pensamiento algebraico 866736 Ramírez Morales, Geraldine Licenciado en Matemáticas aut 608116 Zapata, Sandra Milena Doctora en Educación ths 459795 Durango Urrego, John Henry Doctor en Educación ths https://bibliotecadigital.udea.edu.co/handle/10495/40411IA CONSULTE TEXTO COMPLETO EN EL REPOSITORIO INSTITUCIONAL DE LA UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA FAC TESIS 859526 859526 0 0 ddc 0 0 CEDED CEDED 2024-08-14 0 2024-08-14 00:00:00 2024-08-14 TESIS