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NUTRICIONCLINICA Artículos José María Sierra Sierra Correspondencia José María Sierra Sierra Audiovisuales Pepe Sierra Novedades septiembre - Biblioteca Carepa

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Aportaciones de la psicología cognitiva al proceso lector e identificación de los trastornos en lectura por

Martín Martín, Goyi [Autor/a]

Tipo de material:

Artículo; Formato: impreso

Idioma: Español En: Lenguaje y Escuela No. 01, abr- may 2002, p. 30-56

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Conocimientos iniciales y logros de los alumnos en el aprendizaje de la lectura y la escritura por

Tolchinsky, Liliana [Autor/a]
Ribera, Paulina [Autor/a]
García Parejo, Isabel [Autor/a]

Tipo de material:

Artículo; Formato: impreso

Idioma: Español En: Cultura y Educación (Madrid) Volumen 24, Número 04, Diciembre 2012, p. 415-434

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Repercusiones de las metodologías de investigación en la construcción de conocimiento didáctico: una investigación sobre el aprendizaje inicial de la lengua escrita por

Barrio, J. Lino [Autor/a]

Tipo de material:

Artículo; Formato: impreso

Idioma: Español En: Cultura y Educación (Madrid) Volumen 24, Número 04, Diciembre 2012, p. 461-474

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Entrevistas y observaciones de aula: otra mirada a los perfiles de prácticas docentes por

Fons-Esteve, Montserrat [Autor/a]
Buisan Serradell, Carmen [Autor/a]

Tipo de material:

Artículo; Formato: impreso

Idioma: Español En: Cultura y Educación (Madrid) Volumen 24, Número 04, Diciembre 2012, p. 401-414

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Literacy for the 21st century : a balanced approach por

Tompkins, Gail E [Autor/a]

Edición: 5 ed.

Tipo de material:

Texto; Formato: impreso

Idioma: Inglés

Detalles de publicación: Boston : Allyn and Bacon, 2010

Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Carlos Gaviria Díaz, Campus Medellín (1)Signatura topográfica: 372.64 T662.

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Notas sobre lectura, escritura y herramientas epistemológicas: arcanos para aprendices de biologia por

Quiñones Duarte, Roberto [Autor/a]
Jiménez, Pedro [Autor/a]

Tipo de material:

Artículo; Formato: impreso

Idioma: Español En: Revista Facultad de Ciencias Básicas (Bogotá) Vol. 04, No. 01, Nov. 2008, p. 10-21

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Development and evaluation of a portuguese early literacy programme por

Teixeira, Céu [Autor/a]
Alves, Rui A [Autor/a]

Tipo de material:

Artículo; Formato: impreso

Idioma: Esp, Idiomas múltiples

Otro título:

Desarrollo y evaluación de un programa portugués de alfabetización temprana.

En: Cultura y Educación (Madrid) Volumen 27, Número 02, Junio 2015, 271-300

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Enseñar a leer y escribir en las disciplinas. Estado de la cuestión en las universidades colombianas por

Rojas García, Ilene [Autor/a]

Tipo de material:

Artículo; Formato: impreso

Idioma: Español En: Folios. Revista de la Facultad de Humanidades (Bogotá) Número 45, Enero-Junio 2017, 29-49

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Representaciones sociales de profesores de un programa de Licenciatura en bioquímica acerca de la enseñanza y aprendizaje de la escritura en la formación académica por

Velasquez Rivera, Marisol [Autor/a]
Cordova Jimenez, Alejandro [Autor/a]

Tipo de material:

Artículo; Formato: impreso

Idioma: Español En: Literatura y Linguística (Santiago de Chile) Número 25, Mayo 2012, 169-191

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Hacia una caracterización de los textos multimodales usados en formación inicial docente en lenguaje y comunicación por

Farias Farias, Miguel [Autor/a]
Araya Seguel, Claudia [Autor/a]

Tipo de material:

Artículo; Formato: impreso

Idioma: Español En: Literatura y Linguística (Santiago de Chile) Número 32, Octubre 2015, 283-304

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De la impulsividad y la violencia a la escritura de una historia compartida por

Larrabide, Aixa [Autor/a]

Tipo de material:

Artículo; Formato: impreso

Idioma: Español

Detalles de publicación: 2017

En: Cuestiones de Infancia : Revista de Psicoanálisis con Niños y Adolescentes (Buenos Aires) Volumen 19, 2017, 123-135

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¿Dislexia? Deconstruyendo un constructo que subsiste por

Fusca, Carmen [Autor/a]

Tipo de material:

Artículo; Formato: impreso

Idioma: Español

Detalles de publicación: 2017

En: Cuestiones de Infancia : Revista de Psicoanálisis con Niños y Adolescentes (Buenos Aires) Volumen 19, 2017, 78-94

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Aprender... leer, escribir, sumar, restar... aventuras posibles por

Janin, Beatriz [Autor/a]

Tipo de material:

Artículo; Formato: impreso

Idioma: Español

Detalles de publicación: 2017

En: Cuestiones de Infancia : Revista de Psicoanálisis con Niños y Adolescentes (Buenos Aires) Volumen 19, 2017, 17-35

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Comentario sobre el caso de Diego por

Kazez, Ruth [Autor/a]

Tipo de material:

Artículo; Formato: impreso

Idioma: Español

Detalles de publicación: 2017

En: Cuestiones de Infancia : Revista de Psicoanálisis con Niños y Adolescentes (Buenos Aires) Volumen 19, 2017, 136-145

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Problemas de aprendizaje en un niño ¿Síntoma de la pareja parental? por

Frizzera, Osvaldo Tulio [Autor/a]

Tipo de material:

Artículo; Formato: impreso

Idioma: Español

Detalles de publicación: 2017

En: Cuestiones de Infancia : Revista de Psicoanálisis con Niños y Adolescentes (Buenos Aires) Volumen 19, 2017, 146-152

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Diseño e implementación de programas de lectura y escritura en el nivel universitario: principios y estrategias por

Moyano, Estela Inés [Autor/a]

Tipo de material:

Artículo; Formato: impreso

Idioma: Español En: Lenguas Modernas (Santiago de Chile) Número 50, Julio-Diciembre de 2017, 47-72

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Aprender a leer y a escribir ¿en el tiempo correcto? : disquisiciones a próposito de la actual política educativa en el área de Lenguaje por

García Vera, Nylza Offir [Autor/a]
Beltrán Escobar, Carolina [Autor/a]

Tipo de material:

Artículo; Formato: impreso

Idioma: Español En: Educación y Ciudad (Bogotá) Número 34, enero - junio 2018, Página 89-100

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Los objetivos virtuales de aprendizaje en el mejoramiento de la lectura y la escritura por

Barbosa Montejo, Laura Vanessa [Autor/a]
Vergel Hernández, Johanna [Autor/a]

Tipo de material:

Artículo; Formato: impreso

Idioma: Español En: Rastros y Rostros Volumen 13, Número 26, Julio-Diciembre de 2011, 144-150

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Los OVA: camino para una mejor lectura y redacción de cuentos por

Correa Camargo, Tatiana Elizabeth [Autor/a]
Quintero Ávila, María Fernanda [Autor/a]
Mojica Centeno, José Alexander [Autor/a]

Tipo de material:

Artículo; Formato: impreso

Idioma: Español En: Rastros y Rostros Volumen 13, Número 26, Julio-Diciembre de 2011, 156-159

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Una mirada a las estrategias pedagógicas de lectura inferencial, del Programa Todos a Aprender, propuestas por el Ministerio de Educación en la Institución Educativa Rural Porcesito por

Carvajal Monsalve, Alma Lucía [Autor/a]
Benítez Henao, Sandra Milena [Autor/a]
Roldan Rengifo, Sandra Patricia [Autor/a]
Taborda Colorado, Juan Diego [Asesor/a de tesis]

Tipo de material:

Texto; Formato: impreso disponible en línea remoto

remoto

Idioma: Español

Detalles de publicación: Medellín : Autores (as), 2018

Nota de disertación: Tesis (Magíster en Educación). Universidad de Antioquia. Facultad de Educación,

Recursos en línea:

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