Refinar su búsqueda

Su búsqueda retornó 65 resultados.

Ordenar
De-resaltar Resaltar
Seleccionar todo Limpiar todo
Seleccionar títulos para:
Listas públicas
NUTRICIONCLINICA Artículos José María Sierra Sierra Correspondencia José María Sierra Sierra Audiovisuales Pepe Sierra Novedades septiembre - Biblioteca Carepa
Nueva lista
Resultados
Imagen de portada de Amazon
Imagen de Amazon.com
Psychology for language teachers : a social constructivist approach por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso
Idioma: Inglés
Detalles de publicación: Estados Unidos : Cambridge University Press, 1999
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Carlos Gaviria Díaz, Campus Medellín (1)Signatura topográfica: 418.007 W725.

Guardar en listas
Imagen de portada de Amazon
Imagen de Amazon.com
Testing for language teachers por Series Cambridge handbooks for language teachers
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso
Idioma: Inglés
Detalles de publicación: Inglaterra : Cambridge University Press, 1989
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca de Idiomas (BL. 12-127) (2)Signatura topográfica: 407.6 I/H893, ...

Guardar en listas
Imagen de portada de Amazon
Imagen de Amazon.com
Teacher cognition in language teaching : beliefs, decision-making and classroom practice por Series The Cambridge Applied Linguistics
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso
Idioma: Inglés
Detalles de publicación: Inglaterra : Cambridge University Press, 1996
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca de Idiomas (BL. 12-127) (1)Signatura topográfica: 419.007 I/W894.

Guardar en listas
Imagen de portada de Amazon
Imagen de Amazon.com
Writing english language tests por Series Longman handbooks for language teachers
Edición: New. ed.
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso
Idioma: Inglés
Detalles de publicación: Inglaterra : Longman, 1990
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca de Idiomas (BL. 12-127) (1)Signatura topográfica: 428.24076 I/H442.

Guardar en listas
A preliminary profile of an emergent master teacher por
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso
Idioma: Español En: Ikala : Revista de Lenguaje y Cultura (Medellín) Volume 05, Number 09-10, January-December 2000, p. 57-72
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.

Guardar en listas
The impact of the Colombian Framework for English (COFE) project : an insiders' perspective por
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso
Idioma: Inglés En: Ikala : Revista de Lenguaje y Cultura (Medellín) Volume 05, Number 09-10, January-December 2000, p. 37-55
Recursos en línea:
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.

Guardar en listas
Ensenanza de la traduccion en el contexto del caribe por
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso
Idioma: Español En: Nucleo : Revista de la Escuela de Idiomas Modernos (Venezuela) No. 13, 1996, p. 3-8
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.

Guardar en listas
Reconsidering graduate students' education as teachers : it takes a department por
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso
Idioma: Inglés En: The Modern Language Journal (Estados Unidos) Vol. 85, No. 04, Winter 2001, p. 512-530
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.

Guardar en listas
Toward a socioliterate approach to second language teacher education por
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso
Idioma: Inglés En: The Modern Language Journal (Estados Unidos) Vol. 86, No. 03, Autumn, 2002, p. 299-317
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.

Guardar en listas
Foreign language TAs perceptions of training components : do we know how they like to be trained? por
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso
Idioma: Inglés En: The Modern Language Journal (Estados Unidos) Vol. 84, No. 03, Fall, 2000, p. 355-371
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.

Guardar en listas
Identifying the best foreign language teachers : teacher standards and professional portfolios por
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso
Idioma: Inglés En: The Modern Language Journal (Estados Unidos) Vol. 88, No. 03, Autumn, 2004, p. 390-402
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.

Guardar en listas
Foreign language teacher development : MLJ perspectives -1916-1999 por
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso
Idioma: Inglés En: The Modern Language Journal (Estados Unidos) Vol. 84, No. 04, Winter, 2000, p. 495-522
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.

Guardar en listas
Teachers and students, students and teachers : an ever - evolving partnership por
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso
Idioma: Inglés En: The Modern Language Journal (Estados Unidos) Vol. 84, No. 04, Winter, 2000, p. 523-535
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.

Guardar en listas
Second language teacher education : the problems that plague us por
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso
Idioma: Inglés En: The Modern Language Journal (Estados Unidos) Vol. 78, No. 03, Autumn, 1994, p. 300-312
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.

Guardar en listas
Teachers, testers, and the research enterprise : a slow meeting of minds por
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso
Idioma: Inglés
Detalles de publicación: 2005
En: ELT Journal (United States) Vol. 59, No. 02, Apr. 2005, p. 144-150
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.

Guardar en listas
Using visual organizers to enhance EFL instruction por
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso
Idioma: Inglés
Detalles de publicación: 2004
En: ELT Journal (United States) Vol. 58, No. 01, Jan. 2004, p. 58-67
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.

Guardar en listas
Teachers as learners : beyond language learning por
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso
Idioma: Inglés
Detalles de publicación: 2000
En: ELT Journal (United States) Vol. 54, No. 03, Jul. 2000, p. 265-273
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.

Guardar en listas
The interactional architecture of the language classroom : a conversation analysis perspective por
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso
Idioma: Inglés
Detalles de publicación: 2004
En: Language Learning : a Journal of Research in Language Studies ( Estados Unidos) Vol. 54, 2004, Supplement 1, p. 1-272
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.

Guardar en listas