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Un modelo cognitivo-motivacional explicativo del rendimiento academico en la universidad por
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso
Idioma: Español En: Estudios de Psicología (Madrid) Número 62, Enero 1999, p. 77-100
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.

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Determinantes del rendimiento académico : variables cognitivo-motivacionales, atribucionales, uso de estrategias y autoconcepto por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso
Idioma: Español
Detalles de publicación: Barcelona : Universidad de Oviedo, 1994
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Centro Documentación Educación (Bl. 9-140) (1)Signatura topográfica: O/0015.

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Estrategias de aprendizaje : concepto, evaluacion e intervencion por Series Coleccion Psicologia : Pedagogia
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso
Idioma: Español
Detalles de publicación: Madrid : Ediciones Pirámide, 2002
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca de Salud Pública, Campus Medellín (1)Signatura topográfica: LB1060 G6-02.

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