El desarrollo de la mente infantil según Piaget
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series Paidós : Educador ; 91Detalles de publicación: Barcelona : Ediciones Paidós, 1989.Edición: 2. ediciónDescripción: 221 páginas : ilustracionesISBN: - 8475095534
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| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Código de barras | |
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| Libros | Biblioteca Carlos Gaviria Díaz, Campus Medellín | Colección General Piso 2 | 155.4 P981d (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 61000000919106 | |
| Libros | Centro Documentación Educación (Bl. 9-140) | Colección General | H/0329 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | 0591536 |
CONTENIDO : Prólogo. -- INTRODUCCIÓN. -- DE QUÉ TRATA ESTE LIBRO. -- 1: El comienzo (Etapa 1 - Desde el nacimiento hasta el mes 1). -- 2: El descubrimiento de sí mismo (Etapa 2- De 1 a 4 meses). -- 3: El descubrimiento del mundo (Etapa 3 - De 4 a 8 meses). -- 4: La aparición de la intencionalidad (Etapa 4 - De 8 a 12 meses). -- 5: El comienzo de la experimentación (Etapa 5 - De 12 a 18 meses). -- 6: En los umbrales del pensamiento (Etapa 6 - De 18 a 24 meses) 7: Símbolos, magia y monstruos (El tercer año). -- 8: Juego y fantasía. -- 9: El desarrollo del lenguaje. -- 10: Mirando hacia adelante. -- Apéndice A: Esbozo de los períodos del desarrollo cognitivo según la teoría de Piaget. -- Apéndice B: Lecturas recomendadas. -- Notas.
RESUMEN : El libro trata sobre el desarrollo de la mente humana desde los bebés, porque existe la posibilidad de observar el crecimiento intelectual desde su verdadero comienzo.