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Razonamiento y comprensión por Series Colección Estructuras y Procesos : Serie Cognitiva
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso
Idioma: Español
Detalles de publicación: Barcelona : Editorial Trotta, 1995
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Carlos Gaviria Díaz, Campus Medellín (1)Signatura topográfica: 153.4 C977p. Centro Documentación Educación (Bl. 9-140) (1)Signatura topográfica: JC/0396.

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Una didáctica de las ciencias : procesos y aplicaciones por Series Didáctica
Edición: 2. ed.
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso
Idioma: Español
Detalles de publicación: Argentina : Aique Grupo Editor, 1997
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Campus El Carmen de Viboral (2)Signatura topográfica: 372.35 D555, ... Biblioteca Campus Turbo (1)Signatura topográfica: 372.35 D555. Biblioteca Carlos Gaviria Díaz, Campus Medellín (2)Signatura topográfica: 372.35 D555, ... Centro Documentación Educación (Bl. 9-140) (2)Signatura topográfica: JJ/0160 e1, ...

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Propuesta pedagógica, con el uso de mediadores, que dinamizan la conceptualización, la aplicación y la formalización del modelo de la proporcionalidad en la educación básica por
Tipo de material: Texto Texto
Idioma: Español
Detalles de publicación: Medellín : [sin publicador], 1997
Nota de disertación: Tesis (Magíster en Educación). Universidad de Antioquia. Facultad de Educación,
Recursos en línea:
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Carlos Gaviria Díaz, Campus Medellín (1)Signatura topográfica: 375.51 S479p.

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Los conocimientos previos en la adquisición de aprendizajes significativos,en las escuelas de educación básica primaria del municipio de Sincelejo por
Tipo de material: Texto Texto
Idioma: Español
Detalles de publicación: Medellín : [sin publicador], 1995
Nota de disertación: Tesis (Magíster en Educación). Universidad de Antioquia. Facultad de Educación,
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Carlos Gaviria Díaz, Campus Medellín (1)Signatura topográfica: 372.6 P258c. Centro Documentación Educación (Bl. 9-140) (1)Signatura topográfica: H/0130.

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Calidad de la enseñanza en tiempos de cambio por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso
Idioma: Español
Detalles de publicación: Barcelona : Alianza Editorial, 1998
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Carlos Gaviria Díaz, Campus Medellín (1)Signatura topográfica: 370 M316. Centro Documentación Educación (Bl. 9-140) (1)Signatura topográfica: N/0029.

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Problemas compartidos : la experiencia de legos y expertos con los multimedia sobre arte por
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso
Idioma: Español En: Arte, Individuo y Sociedad (Madrid) Vol. 13, Ene.-Dic. 2001, p. 11-23
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.

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La formación de los conocimientos sociales en los niños : investigaciones psicológicas y perspectivas educativas por Series Biblioteca de educacion : psicologia cognitiva, cultura y educacion ; 1
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso
Idioma: Español
Detalles de publicación: Barcelona : Editorial Gedisa, 2000
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Campus Santa Fe de Antioquia (1)Signatura topográfica: 155.424 C354. Biblioteca Carlos Gaviria Díaz, Campus Medellín (1)Signatura topográfica: 155.424 C354. Centro Documentación Educación (Bl. 9-140) (1)Signatura topográfica: PB/0270.
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Redes informales : identifique a las personas clave por
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso
Idioma: Español En: Harvard Deusto Business Review (Barcelona) Número 110, Septiembre-Octubre 2002, p. 50-60
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.

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Teoría y práctica del proceso de enseñanza - aprendizaje: pautas y ejemplos para un desarrollo curricular por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso
Idioma: Español
Detalles de publicación: Barcelona : Narcea, 1992
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Centro Documentación Educación (Bl. 9-140) (1)Signatura topográfica: AB/0225.

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Construir y enseñar las ciencias experimentales por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso
Idioma: Español
Detalles de publicación: Argentina : Aique Grupo Editor, 1997
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Campus Yarumal (1)Signatura topográfica: 370.733/C315. Centro Documentación Educación (Bl. 9-140) (1)Signatura topográfica: JE/0395.
  (1 votos)
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Como trabajar con las ideas de los alumnos por Series Investigacion y Ensenanza
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso
Idioma: Español
Detalles de publicación: Barcelona : Diada, 1997
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Campus El Carmen de Viboral (1)Signatura topográfica: 371.26 C962. Centro Documentación Educación (Bl. 9-140) (2)Signatura topográfica: JE/0067 e1, ...

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Aprendizaje significativo critico por
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso
Idioma: Español En: Indivisa : Boletín de Estudios e Investigación (Madrid) No. 06, 2005, P. 83-101
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.

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Cambio conceptual, aprendizaje y docencia universitaria por
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso
Idioma: Español En: Docencia Universitaria. Universidad Industrial de Santander Vol. 06, Nov. 2005, P. 13-25
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.

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Pedagogía de la lectura en una lectura extranjera por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso
Idioma: Español
Detalles de publicación: Manizales : Universidad de Caldas, Facultad de Artes y Humanidades, 1999
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Centro Documentación Educación (Bl. 9-140) (1)Signatura topográfica: PC/0021.

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Estudios sobre consistencia en las ideas de los alumnos en ciencias. por
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso
Idioma: Español En: Enseñanza de las Ciencias : Revista de Investigación y Experiencias Didácticas Vol. 14, No. 01, Mar. 1996, P. 87-92
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.

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El enlace químico: una conceptualización poco comprendida por
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso
Idioma: Español En: Enseñanza de las Ciencias : Revista de Investigación y Experiencias Didácticas Vol. 22, No.02, Jun. 2004, p. 195-212
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.

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