El problema de la medida didactica de las magnitudes lineales
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series Matematicas : cultura y aprendizajeDetalles de publicación: Barcelona : Editorial Síntesis, 1994.Descripción: 136 páginasISBN: - 8477380130
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Código de barras | |
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| Libros | Centro Documentación Educación (Bl. 9-140) | Colección General | JC/0008 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0591563 |
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Este libro fue mutilado de la página 137 a la página 167.
El texto pretende ayudar a reflexionar al maestro sobre uno de los problemas capitales que se plantean en la enseñanza elemental: la medida. Trata de responder en concreto a preguntas como: ¿qué se puede medir? ¿cómo y cuando enseñar a medir? Se proporcionan las bases psicológicas mínimas para abordar una progresión didáctica que incluye juegos y actividades fundamentales en la matematica