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Feedback : essential writing skills for intermediate students por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso
Idioma: Inglés
Detalles de publicación: Estados Unidos : Oxford University Press, 1994
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca de Idiomas (BL. 12-127) (1)Signatura topográfica: 808.066 I/S553.

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Generalización del uso de prototipos para diseño de redes neuronales tipo MLP con una capa oculta por
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso
Idioma: Español En: Revista Facultad de Ingeniería (Medellín) Número 22, Junio 2001, p. 126-133
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Providing student writers with pre-text feedback por
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso
Idioma: Inglés En: ELT Journal (United States) Vol. 53, No. 02, Apr. 1999, p. 100-106
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Age differences in negociation and feedback in classroom and pairwork por
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso
Idioma: Inglés
Detalles de publicación: 2000
En: Language Learning : a Journal of Research in Language Studies ( Estados Unidos) Vol. 50, No. 01, Mar. 2000, p. 119-151
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Some input on input : two analyses of student response to expert feedback in L2 writing por
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso
Idioma: Inglés En: The Modern Language Journal (Estados Unidos) Vol. 80, No. 03, Autumn, 1996, p. 287-308
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.

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Strong and weak student's preferences for error feddback options and responses por
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso
Idioma: Inglés En: The Modern Language Journal (Estados Unidos) Vol. 79, No. 02, Summer, 1995, p. 194-211
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.

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Hacia una ensenanza del diseno basico en arquitectura por
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso
Idioma: Español En: Páginas : Revista Académica e Institucional de la U.C.P. (Pereira) Número 060, Septiembre 2001, p. 52-56
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Son los mejores gestores excelentes golfistas? por
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso
Idioma: Español En: Harvard Deusto Business Review (Barcelona) Número 104, Septiembre-Octubre 2001, p. 38-45
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.

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Negative feedback as regulation and second language learning in the zone of proximal development por
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso
Idioma: Inglés En: The Modern Language Journal (Estados Unidos) Vol. 78, No. 04, Winter, 1994, p. 465-483
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Diagnostico de los ruidos en la retroalimentacion del sistema de comunicacion en la Contraloria General de Medellin por
Tipo de material: Texto Texto
Idioma: Español
Detalles de publicación: Medellín : [sin publicador], 2001
Nota de disertación: Tesis (Especialista en Gestión de la Comunicación en las Organizaciones). Universidad de Antioquia. Facultad de Comunicaciones y Filología,
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Carlos Gaviria Díaz, Campus Medellín (1)Signatura topográfica: 658.45 L864d.

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Grammar and task-based methodology por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso
Idioma: Inglés
Detalles de publicación: [Lugar de publicación no identificado] : [sin publicador], 1993
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Reescribir el examen: transformando el "epitafio" en una llamada al pie de pagina por
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso
Idioma: Español En: Cultura y Educación (Madrid) Volumen 15, Número 01, Marzo 2003, p. 81-96
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Interactional context and feedback in child ESL classrooms por
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso
Idioma: Inglés En: The Modern Language Journal (Estados Unidos) Vol. 87, No. 04, Winter, 2003, p. 519-533
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The role of negative and positive feedback in the second language acquisition of the passe compose and imparfait por
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso
Idioma: Inglés En: The Modern Language Journal (Estados Unidos) Vol. 85, No. 02, Summer, 2001, p. 226- 243
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Respaldo académico por
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso
Idioma: Español
Detalles de publicación: 2002
En: Alma Mater. Universidad de Antioquia.(Medellín) Número 503, Septiembre 2002, p. 26
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The impact of teachers' comment types on students' revision por
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso
Idioma: Inglés
Detalles de publicación: 2006
En: ELT Journal (United States) Vol. 60, No. 01, Jan. 2006, p. 34-41
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Using peer feedback in the ESL writing class por
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso
Idioma: Inglés
Detalles de publicación: 2005
En: ELT Journal (United States) Vol. 59, No. 01, Jan. 2005, p. 23-30
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Testing to learn : a personal view of language testing por
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso
Idioma: Inglés
Detalles de publicación: 2005
En: ELT Journal (United States) Vol. 59, No. 01, Jan. 2005, p. 39-46
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Rehearsed oral L2 output and reactive focus on form por
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso
Idioma: Inglés
Detalles de publicación: 2003
En: ELT Journal (United States) Vol. 57, No. 02, Apr. 2003, p. 130-138
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