RESUMEN : La escuela tiene como función principal la formación de las personas del mañana, aunque desconocemos cómo será éste. Esta realidad cambiante nos obliga a enseñar habilidades que permitan interpretar correctamente la información y aprovechar los aprendizajes adquiridos. Durante la última década y como consecuencia de ello, han tomado auge las competencias básicas para el desarrollo integral de la persona y la funcionalidad de los aprendizajes. Sin embargo, pese a su evidente importancia, no existe en España ninguna propuesta oficial que indique a los docentes cómo trabajar con ellas. Este libro presenta una propuesta de integración de dichas competencias básicas en los centros educativos a través de 15 pasos.
CONTENIDO : Prólogo. -- Presentación. -- El proyecto de Integración de las Competencias Básicas en el currículo de la educación obligatoria (INCOBA) : Nuestro punto de partida : estudio de las CCBB en el panorama educativo español. -- La programación de las CCBB en el marco escolar : una solución coherente. -- Hoja de ruta para la contribución a las CCBB : las claves del proceso paso a paso. -- Ejemplificaciones prácticas del desarrollo de la propuesta INCOBA en centros escolares. -- Referencias bibliográficas. -- Anexos