CONTIENE: Índice analítico.

CONTIENE: El método científico : lógica de la invención, lógica de la justificación y arte de la investigación / Germán Guerrero Pino.-- Pensar y formular problemas en ciencia y filosofía / Carlos Eduardo Maldonado.-- ¿Por qué, para qué y cómo problematizar para investigar? / María Luisa Eschenhagen, Denisse Roca - Servat, Marcela Vergara, José Roberto Álvarez.-- Pesquisas de Estado da Arte : fundamentos, caracterpisticas e percursos metodológicos / Jorge Megid Neto, Luiz Marcelo de Carvalho.-- Um Panorama do Estado da Arte da Pesquisa em Educação Ambiental no Brasil / Luiz Marcelo de Carvalho, Clarice Sumi Kawasaki.-- Cartografías y diversidad epistémica en la producción de conocimiento / Vladimir Montoya Arango.-- Análisis de redes y aplicaciones cienciométricas : desde estados del arte hacia mapas de conocimiento / Gabriel Vélez - Cuartas.-- Metaheurísticas de investigación en complejidad / Carlos Eduardo Maldonado.-- Simulación basada en agentes : una Metodología para el estudio de sistemas complejos / Nelson Alfonso Gomez Cruz.-- La experiencia de México a 33 años del modelo neoliberal de ciencia y tecnología. Un enfoque crítico contextual / Eligio Cruz.-- Avances en la política de ciencia, tecnología e innovación, en el marco de una estrategia para la productividad y el desarrollo en Colombia / Clara Inés Pardo Martínez, William H. Alfonso Piña.-- La ilusión de la excelencia en la investigación académica (siete notas polémicas) / William Díaz Villarreal, Universidad Nacional de colombia.

Este libro está dirigido, en primera instancia, a estudiantes que se encuentran en el proceso de formulación de sus proyectos de tesis, ya sea de pregrado, maestría o doctorado. No pretende ser un texto más de metodologías de investigación, sino una guía e inspiración para la introducción al mundo de la problematización desde la construcción del problema y sus aspectos generales. Inspiración para entrar en el mundo de la construcción teórico - metodológica desde la rigurosidad de las diferentes estrategias para el desarrollo de mapas cognitivos generales, y para introducirnos al mundo de los condicionamientos de la política científica en la orientación del problema como programa de investigación o desarrollo de productos comunicativos de calidad para el mundo disciplinar.
El texto presentado no es un diálogo cerrado, concluyente, acabado; por el contrario, pretende, desde la experiencia de los autores, mostrar visiones distintas frente a los diferentes diálogos posibles de la ciencia con la realidad, de la construcción de antecedentes y referentes para la construcción teórica ligada a los investigadores de las respectivas comunidades académicas, y desde el contexto condicionante de la política científica y su relación con los académicos.