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De vuelta a Sartre por Series Critica/Filosofía ; 46
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso
Idioma: Español
Detalles de publicación: Barcelona : Editorial Crítica, 2004
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Carlos Gaviria Díaz, Campus Medellín (1)Signatura topográfica: 194 R615.

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Adorno y Sartre: la estetica del compromiso por
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso
Idioma: Español En: Daímon : Revista Internacional de Filosofía (Murcia) Número 041, Mayo-Agosto de 2007, p. 91-104
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.

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Por qué Antígona y no Medea por
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso
Idioma: Español En: Claves de Razón Práctica (Madrid) Número 224, Septiembre-Octubre 2012, 21-27
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.

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¿Hasta cuándo la religión? por
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso
Idioma: Español
Detalles de publicación: 2012
En: Isegoría : Revista de Filosofía Moral y Política (Madrid) No. 47, Jul.-Dic. 2012, p. 421-437
Recursos en línea:
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.

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El papel de la supervisión abusiva en la predicción de las respuestas de venganza y abandono de los docentes por
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso disponible en línea remoto
Idioma: Esp, Idiomas múltiples En: Cultura y Educación (Madrid) Volumen 30, Número 04, Diciembre 2018, 693-729
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.

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Using Interactive Learning Techniques in the Study of Chinese Folk Songs = Técnicas de aprendizaje intereactivo para el estudio de canciones populares chinas / Jin Gao ; traducción al español: Mercè Rius Riu. por
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: caracteres normales ; Tipo de descriptor de recurso continuo:
Idioma: Inglés, Español, Idiomas múltiples Editor: Barcelona : Fundación Infancia y Aprendizaje, 2025
Otro título:
  • Técnicas de aprendizaje intereactivo para el estudio de canciones populares chinas
Contenida en manifestación: C & E. Cultura y Educación = Culture and Education (Madrid) Volumen 37, número 02, junio de 2025, pp. 357-379
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.

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The concepts of mediation and mediatization according to Vygotsky's conception of development = Los conceptos mediación y mediatización según la concepción del desarrollo de Vygotski por
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: caracteres normales
Idioma: Inglés, Español Lenguaje original: Inglés
Otro título:
  • Los conceptos mediación y mediatización según la concepción del desarrollo de Vygotski
En: C & E. Cultura y Educación = Culture and Education (Madrid)
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.

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Opportunities and threats of education mediatization - practical implications for schoolchildren’s development = Oportunidades y amenazas de la mediatización de la educación - implicaciones prácticas para el desarrollo de los escolares por
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: caracteres normales ; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
Idioma: Inglés, Español Lenguaje original: Inglés
Otro título:
  • Oportunidades y amenazas de la mediatización de la educación - implicaciones prácticas para el desarrollo de los escolares
En: C & E. Cultura y Educación = Culture and Education (Madrid)
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.

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Vygotsky’s concepts of ‘inner speech’, ‘sense’, ‘inner speech field’ and situation model of text = Los conceptos vygotskianos ‘discurso interior’, ‘sentido’, ‘campo del discurso interior’ y el modelo situacional del texto por
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: caracteres normales ; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
Idioma: Inglés, Español Lenguaje original: Inglés
Otro título:
  • Los conceptos vygotskianos ‘discurso interior’, ‘sentido’, ‘campo del discurso interior’ y el modelo situacional del texto
En: C & E. Cultura y Educación = Culture and Education (Madrid)
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.

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Social and pedagogical conditions for the process of acquisition of scientific knowledge = Condiciones sociales y pedagógicas para el proceso de adquisición del conocimiento científico por
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: caracteres normales ; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
Idioma: Inglés, Español Lenguaje original: Inglés
Otro título:
  • Condiciones sociales y pedagógicas para el proceso de adquisición del conocimiento científico
En: C & E. Cultura y Educación = Culture and Education (Madrid)
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.

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